Tisztelt érdeklődő! Imre Dezső vagyok, az ID módszer megalkotója. Kérem ismerkedjen meg a módszerrel, e rövid cikk elolvasásával!

Amikor először hallja meg valaki ezt a szókapcsolatot, "jobb agyféltekés rajzolás" nem biztos, hogy pontosan arra gondol, amiről szól az Imre Dezső módszer. Azért emelem ki, hogy "ID" módszer, mert több módon is oktatnak ezzel a címmel rajzot. legtöbb esetben ezek inkább klasszikus rajztanfolyamok, rajztechnika, gyakorlás, stb. Az én módszerem ettől eltér! Először is, néhány tisztázandó dolog az aggyal, agyműködéssel kapcsolatban.

- Csupán a jobb agyféltekével, sem rajzolni, sem írni, sem más tevékenységet folytatni nem lehet! Ebből adódóan, az én módszerem nem is erre van "kiélezve", hanem a két agyfélteke összehangolt működésének a fejlesztésére. Ez sokat segít az életben, amikor nem csak racionálisan, vagy nem csak érzelmi alapon kellene dönteni valamiben, hanem két féltekénk összedolgozásával. Az összehangolt agyműködést használjuk amikor parkolunk, számolunk, matekot vagy idegen nyelvet tanulunk, vagy a legtöbb esetben sportoláskor is.

- A fotó realisztikus rajz, amit a kurzus végén készítünk, attól lesz olyan fantasztikusan szép, hogy a bal féltekénk egyes funkcióit, kivonjuk a rajzolás folyamatából. Például, a hosszútávú memóriánkat "letiltjuk", és csak a rövidtávú memóriát használjuk, így a másolást, vagyis az éppen rajzolni kívánt kép látványát, nem írja felül, az életünk folyamán összegyűjtött sok-sok arcokról berögzített kép. Ezt fejlesztendő, speciális rajzos gyakorlatokat végzünk. AZ életben sokszor jól jön, ha megtanuljuk, hogy csak azzal törődjünk, ahol éppen tartunk. Ne azt nézd mit rontottál el, vagy ne a várható nehézségekre koncentrálj, hanem arra, amit éppen csinálsz.

- Gyakorlatilag mindenki meg tudja tanulni a "vakon rajzolást", vagyis azt, hogy ha a rajzra rá sem néz amíg rajzolja, az akkor is hasonlítani fog a tárgyra, amit másol. Ez a szem-kéz kontaktus finomításának az eredménye lesz, amikor a bal féltekében nem használjuk, még a rövidtávú memóriát sem. Persze attól m01ég itt is jelen van, hiszen a kezünk irányításához kell adnia utasításokat, merre haladjon a ceruza, mennyire nyomjam, vagy ne nyomjam rá, milyen tempóval haladjak, stb. Ezt a képességet is fejlesztjük, rajzos gyakorlatokkal. Ez a szem-kéz kapcsolat sokat segít például a sportokban, vagy a hangszerek használatában is, de autóversenyzőknek például elsődleges képesség.

- Sokszor le kell küzdenünk saját akaratunkat az életben, így rajzolás közben is. Ez csak úgy mehet, ha a saját magunkat küzdjük le, az egónkat, ami a bal féltekében bujkál. Kicsit lefárad, kicsit felad, kicsit morcos lesz mert elveszíti az irányítást, de végül átadja az alkotni képes jobb oldalnak a lehetőséget, amely játékosan, élvezettel, nem feladatként megélve alkot, és boldoggá tesz minket ezzel. Önmagunk leküzdése, az élet számos területén hasznos, és segít harmonizálódni a környezetünkkel. Az erős akarat, a végeredményért alkotás, megnehezíti azt. Megtanuljuk az alkotás, a cselekvés öröméért végezni a dolgokat, és nem megfelelési kényszerrel. Ez sokszor kihúz az életben a nehéz helyzetekből.

- Rajzolás közben, gyakran kerülünk válasz út elé. Megtanuljuk megfigyelni magunkat, döntéseinket, és ezt a mindennapjainkban is tudjuk hasznosítani. Egy rajz elkészítése, lemodellezi a való világban jellemző viselkedésmintánkat. Javítsak, vagy ha már elrontottam, folytassam a rosszat? Előbb radírozzak, és azután próbáljam a jót berajzolni, vagy rajzoljam rá a rosszra, és utána radírozzam le ami felesleges? Halványan kezdek, és ha jó, akkor megerősítem, vagy rögtön belevésem, anélkül, hogy tudnám jó lesz-e? Nem csak ezek, hanem még sok-sok hasonló döntésünk is modellezi a mindennapi döntési folyamatainkat. Gondolom nem kell leírnom, miért jó az, ha ezekkel tisztában vagyunk.

-Egy-egy igazán jól sikerült rajz, önbizalmat ad, sikerélményt nyújt. Némelyik gyakorlat jobban, némelyik rosszabbul fog sikerülni, ami segít rájönni, mik a hozzánk közelebb álló technikák, melyek a hozzánk közelebbi képek, eszközök, stílusok, amivel önmagunk megismeréséhez is közelebb kerülünk.

A teljesség igénye nélkül írtam pár olyan dolgot, amiben az "ID" módszer más, mint a többi. Ha ön is kedvet kapott kipróbálni, ha szeretné megismerni képességeit, önmagát, nincs más dolga, mint jelentkezni. JELENTKEZZEN MOST! Kattintson ide!

 

Módszerem lényege, hogy rajzos fejlesztő gyakorlatokkal, beindítjuk az agy bizonyos területeit, amik a látásért, a koordinációs készségért, az alkotásért, a szem-kéz kontaktusért felelnek. Dolgozunk kicsit a látás központ szintjeinek a használatán, a szintek bekapcsolódásának a finomításán. Megpróbáljuk kizárni, a memóriát az alkotásból, ezzel elérve, hogy azt rajzold le, amit látsz. Ez a felsorolás a teljesség igénye nélkül, felszínesen érinti a teljes fejlődés menetének pár részletét, ennél sokkal-sokkal több dolog történik az agyunkban a kurzus alatt. Mindez, az élet minden területén meghozza a változást, a fejlődést. Időpontok, részletesebb leírás, FOLYTATÁS ITT

Download Free Designs http://bigtheme.net/ Free Websites Templates